Para a fase 6, foi pedido aos alunos a
realização de uma conclusão acerca de todo o trabalho realizado ao longo do
semestre, dificuldades encontradas, ideias alteradas e todos os aspetos
negativos e positivos com que nos deparámos.
Inicialmente, o meu grupo era
constituído por 3 elementos, eu, Diana e Liliana, e a nossa ideia era cada um
fazer um vídeo com pessoas reais em ambiente virtual elaborando uma pequena
história, no fim juntava-mos as 3 partes ficando uma história mais completa. Já
tínhamos muita coisa estruturada e inserida no blog, que cada aluno teve
de criar para a disciplina, mas com o passar do tempo e à medida que ia
aprendendo a mexer no Adobe After Effects, novas ideias surgiram. Quando
apresentei essas ideias às minhas colegas elas acharam muito complicado e decidi-mos
que o melhor para todos sería eu realizar o meu projeto de edição de vídeo
sozinho e elas “partirem” para uma ideia diferente.
Este trabalho foi dividido em 6 fases
e cada uma tinha o seu prazo de entrega. Deste modo, por fases, facilitou o
trabalho aos alunos porque implicava que fizéssemos o trabalho ao longo do ano
e não o deixasse-mos acumular para o fim do prazo.
Na fase 1 - "Submissão do
tema" era apenas pedido que escolhêssemos o tema do trabalho, os objetivos
principais e secundários. Após ver os vídeos de antigos alunos fiquei com
muitas ideias que gostaria de fazer, então foi fácil escolher o meu tema.
Na fase 2 - "Estado
da arte", a tarefa era procurar alguns vídeos na Internet, referindo
pontos positivos e negativos dos mesmos, e tirar ideias para o nosso trabalho.
Esta fase foi muito produtiva para mim porque me levou a ter novas inspirações
para o meu projeto, acabando por mudar de tema tendo uma ideia completamente
diferente da que tinha pensado inicialmente.
Na fase 3- "Estudo
do software necessário" tínhamos de procurar e experimentar vários
softwares para decidir qual escolheríamos para o nosso trabalho, sendo que foi
nesta fase que descobri e experimentei, pela primeira vez, o Adobe After
Effects. Inicialmente pareceu-me um pouco confuso e com muito para
explorar, e o facto de o programa ser em inglês levou a que a sua exploração
não fosse fácil uma vez que, para mim, não é uma língua que domine. Contudo,
com o tempo, conforme fui fazendo testes e vendo vídeos sobre a utilização do
programa, fui percebendo melhor como se trabalhava neste e até a barreira do
inglês foi totalmente ultrapassada.
Fase 4-
"Planificação", o objetivo desta fase era criar “a história” do
trabalho, onde explicávamos o que iria acontecer no nosso vídeo. Nesta fase,
mais uma vez mudei de ideias e, apesar de já ter esta concluída à algum tempo,
com a mudança de planos, tive de refazer o que já tinha feito.
Entre a fase 4 e a fase
5 houve um grande período de tempo para adiantar-mos o nosso projeto e foi aqui
que mais alterações surgiram no meu trabalho. Quanto mais pesquisava e
experimentava, tudo o que fazia e via levava-me a ter novas ideias, cada vez
mais interessantes, que gostaria de usar. Nesta altura entrei um pouco em
pânico porque já tinha feito muitas experiências, todas elas diferentes ao
longo do semestre, mas nenhuma “com a qualidade” que eu queria para o projeto
final.
Dessas
inúmeras experiências, uma delas foi a utilização de uma meia verde a agarrar
em um boneco, onde retirava o green screen da meia e ficava a sensação
de que o boneco se movia sozinho. A principal dificuldade na execução desta
ideia foi o facto de ter de trabalhar com as luzes que, como nunca tinha feito
nada do género, não tinha a noçã como estas influenciavam de forma tão
significativa a edição do vídeo, sobretudo quando se retirava a cor verde.
Quando a luz não incidia de forma correta, a meia adquiria diferentes
tonalidades de verde sendo difícil de retirar toda esta cor do vídeo levando a
que por vezes desaparece-se apenas metade da meia. Outra das dificuldades com
que me deparei era a forma como deveria de agarrar o boneco para o mover. O
objetivo pretendido era conseguir agarrá-lo sem que os meus dedos o cobrissem
visto que, uma vez que esta situação ocorre, leva a que mais tarde, na edição
do video, a personagem ficasse com “ buracos” no corpo, ou seja, que certas
partes do boneco desaparecessem devido a se ter retirado o verde da meia que o
segurava. Como não estava a conseguir que esta experiência corresse bem fui
experimentar com outros objetos, tendo utilizado peluches, champô's,
desodorizantes, bonecos de variados tamanhos, e até mesmo a minha cadela para
ver se melhorava. Porém não obtive o resultado desejado sendo que os vídeos
continuavam a sair mal e eu a desesperar por um trabalho como deve ser.
Foram perdidas muitas
horas nestas experiências até que um dia, numa aula, surgiu à conversa a série
“The Walking Dead” e o meu professor mostrou um vídeo bastante
interessante de como eram feitas as filmagens da série. Com isto fiquei ainda
mais entusiasmado em querer realizar novas experiências e perguntei ao
professor se poderia alterar tudo o que tinha feito até ao momento no projeto e
editar um vídeo com zombies a ‘’passear’’ na Praça do Geraldo sendo que o
professor concordou e comecei então à procurar vídeos de zombies em green
screen.
Trabalhei algum tempo
neste projeto e apesar de estar a correr melhor que os anteriores, as
dificuldades voltaram a surgir. Desta vez era devido ao computador que possuo
não ter um processador de vídeo em condições para trabalhar à vontade na edição
do vídeo. Conforme ia adicionando coisas ao meu vídeo o computador ficava cada
vez mais lento e chegou mesmo a bloquear, fazendo-me perder uma boa parte do trabalho
que já tinha realizado. Cheguei a fazer um vídeo com zombies e explosões
mas este, na altura de adicionar o som no programa Movie Maker,
encontrava-se cheio de paragens e defeitos, não ficando obviamente do meu
agrado.
Após mais algumas
tentativas com o projeto zombie, o prazo de entrega do projeto final estava
cada vez mais próximo e este estava longe de ser terminado visto faltarem
muitos pormenores. Com isto acabei por decidir fazer um vídeo com tudo o
que aprendi acerca do After Effects, frames, position, scale, oppacity entre
outras, para entregar como projeto final, o qual gostei muito do resultado. Fiz
ainda um tutorial a explicar, passo a passo, como fiz o meu vídeo e umas
imagens no paint a explicar os destaques do projeto.
Na fase 5 "Entrega do trabalho e sources",
estava com algum receio, porque apesar de o professor, ao longo do semestre,
ter dito aos alunos que todas as experiências que tínhamos feito contariam para
a nota final, uma pessoa fica sempre a pensar que pode não ter sido o suficiente
para arrecadar uma boa nota à disciplina.
Em
conclusão, gostei muito da cadeira de Produção de Conteúdos Multimédia, aprendi
muitas coisas novas e ganhei um gosto especial pela edição de vídeos. Apesar de
ter sido difícil e muito trabalhosa foi gratificante chegar ao fim e ver que já
domino o programa de edição de vídeos e, com certeza, voltarei a usa-lo.
